Abdi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nama Jurnal Frekwensi DOI E-ISSN Redaktur Diterbitkan oleh Indeks Pengarsipan Lisensi Tim Editor Template Artikel Unggah Artikel : Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat : 2 Kali per tahun : https://doi.org/10.59997/awjpm : 2829-0577 : I Putu Udiyana Wasista : Pusat Penerbitan LP2MPP ISI Bali : SINTA | Google Scholar | Garuda | Dimensions : LOCKSS dan CLOKSS : CC-BY-NC-SA : Link : Link : Link Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, yang telah terakreditasi SINTA 5 berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Riset dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 10/C/C3/DT.05.00/2025 tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode 1 Tahun 2025, mengundang kontribusi dari para akademisi dalam kontribusinya di bidang pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan fokus dan ruang lingkup jurnal. Abdi Widya adalah jurnal yang dikhususkan untuk publikasi pengabdian kepada masyarakat (PkM), yang dikelola oleh Institut Seni Indonesia Bali. Kami mengundang para peneliti yang mengabdikan dirinya bagi pemberdayaan masyarakat dan kemajuan bangsa untuk mempublikasikan penelitiannya. Melalui artikel pengabdian yang terpublikasi, nantinya akan tercapai dialog-dialog keilmuan dalam rangka pemajuan pemberdayaan masyarakat dan pembangunan berkelanjutan.
Eksplorasi Warna dan Material Kresek Melalui Teknik Pengepresan dalam Pembelajaran Kriya
Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pengalaman belajar berbasis kriya melalui eksplorasi warna dan material limbah plastik kresek pada peserta pendidikan nonformal di PKBM Binar yang masih memiliki keterbatasan akses terhadap pembelajaran keterampilan kreatif dan pemanfaatan limbah plastik. Pembelajaran berbasis kriya dengan metode partisipatif dan experiential learning digunakan sebagai pendekatan. Kegiatan meliputi tiga tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan pelatihan dan tahan evaluasi. Tahap persiapan, meliputi survei tentang kondisi awal mitra, merencanakan, dan menyiapkan alat dan bahan. Tahap pelatihan terdiri dari mempelajari karakteristik material plastik kresek, teknik pengepresan, mengeksplorasi warna dan tekstur. Tahap perancangan dan pembuatan produk kriya sederhana, berupa ID card holder, dan materi kewirausahaan. Tahap evaluasi dilakukan melalui observasi partisipatif peserta dan penilaian hasil karya. Kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis kriya memungkinkan peserta memperoleh pengalaman belajar secara langsung tentang material, warna, dan bagaimana limbah plastik dapat digunakan sebagai alat pembelajaran nonformal.
Copyright (c) 2026 Dewi Pugersari, Dhika Purnama Putra, Elizabeth https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pemanfaatan Media Sosial sebagai Strategi Promosi Destinasi Wisata Berbasis Masyarakat di Strawberry Hills Pangalengan
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan mendukung pengembangan agrowisata Strawberry Hills Pangalengan melalui penyediaan media promosi digital dan visual berbasis partisipasi masyarakat. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya visibilitas destinasi akibat keterbatasan media informasi dan belum adanya promosi digital. Metode yang digunakan adalah Participatory Rural Appraisal (PRA) melalui observasi, wawancara, dan Focus Group Discussion (FGD). Hasil kegiatan meliputi pembuatan peta kawasan, banner informasi, akun Instagram resmi, serta konten digital yang mulai diunggah pada 14 November 2025. Evaluasi menunjukkan peningkatan jangkauan media sosial dengan 11.558 tayangan dan 324 interaksi dalam satu minggu, namun berdasarkan wawancara lanjutan pada 22 November 2025 belum terjadi peningkatan kunjungan wisatawan. Temuan ini menunjukkan bahwa promosi digital mampu meningkatkan visibilitas, tetapi memerlukan konsistensi dan strategi berkelanjutan agar berdampak pada peningkatan kunjungan.
Copyright (c) 2026 Syaira Najlalivia, Suminar, Nazla Aisha Noor Maylani, Kezia Marta Viona, Firdaus Rizky Ramdani, Armandha Redo Pratama, Fitri Rahma Fitria, Widyastuti, Rosita https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Peningkatan Partisipasi Masyarakat dalam Pengelolaan Lingkungan Melalui Pembuatan Taman PKK Berbasis Daur Ulang di Kelurahan Sekip
Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di Kelurahan Sekip, Kecamatan Lima Puluh, Kota Pekanbaru. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengatasi permasalahan mitra terkait belum adanya taman PKK yang berfungsi sebagai ruang hijau dan media edukatif bagi masyarakat, serta rendahnya kesadaran warga dalam pengelolaan lingkungan dan pemanfaatan sampah rumah tangga. Desain kegiatan dilakukan melalui pendekatan partisipatif dengan tahapan observasi lapangan, identifikasi masalah, pengumpulan bahan daur ulang, sosialisasi kepada warga, serta perancangan dan pembuatan taman berbasis bahan daur ulang. Proses pelaksanaan melibatkan mahasiswa KKN, anggota PKK, dan aparat kelurahan dalam kegiatan gotong royong membersihkan lahan, membuat ornamen taman dari ban bekas dan botol plastik bekas serta menanam tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman hias. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan partisipasi dan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan serta memanfaatkan bahan daur ulang. Taman PKK yang dihasilkan diharapkan menjadi contoh ruang hijau edukatif dan simbol kolaborasi antara mahasiswa dan masyarakat.
Copyright (c) 2026 Ririn Alriana Sinambela, Evawani Elysa Lubis, Eltin Siregar, Miftahul Firdaus, Ahmad Fauzi, Nadya Azzahra Salsabilla, Aulia Syaqira, Wan Audina, Noersyafiq Romadhon, Jessika Anggraini, Imel Sandra, Tiya Camila https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Peningkatan Legalitas Usaha Masyarakat Melalui Seminar Penyuluhan Nomor Induk Berusaha (NIB) di Desa Serdang Wetan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat pemahaman pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Serdang Wetan terhadap pentingnya legalitas usaha melalui Nomor Induk Berusaha (NIB). Legalitas tersebut merupakan syarat penting dalam pengembangan usaha yang berkelanjutan, terutama dalam akses pembiayaan, perlindungan hukum, dan kemitraan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah seminar dan sesi tanya jawab yang bersifat partisipatif. Materi yang disampaikan meliputi urgensi NIB, prosedur pendaftaran melalui OSS, serta manfaat jangka panjang legalitas usaha. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang berarti dalam pemahaman peserta, dengan rata-rata skor meningkat dari 52% menjadi 90%. Meskipun kegiatan belum sampai pada praktik langsung pembuatan NIB, antusiasme dan partisipasi aktif peserta menjadi indikator awal keberhasilan. Kegiatan ini penting sebagai langkah awal membangun kesadaran hukum ekonomi masyarakat desa dan dapat dikembangkan lebih lanjut melalui program pendampingan teknis.
Copyright (c) 2026 Maysa Madihah, Dede Sukandar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Seni Pertunjukan Sebagai Medium Reintegrasi: Refleksi Program Pelatihan Tari di Rumah Tahanan Negara Kelas I Surakarta
Pelatihan seni pertunjukan di Rumah Tahanan (Rutan) Kelas I Surakarta merupakan bagian dari upaya reintegrasi sosial yang mengedepankan pendekatan seni sebagai medium pembinaan warga binaan. Kegiatan ini bertujuan untuk membangun rasa percaya diri, kedisiplinan, dan ekspresi positif melalui pelatihan seni pertunjukan yang terstruktur. Melalui metode kolektif partisipatif para peserta pelatihan tidak hanya memperoleh keterampilan artistik, tetapi juga mengalami proses refleksi diri dan pemulihan psikososial. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui empat tahapan: (1) penjajakan minat; (2) pelatihan intensif olah tubuh dan teknik dasar kepenarian; (3) persiapan pementasan; dan (4) pementasan akhir. Hasil dari pelatihan ini menujukkan bahwa pelatihan seni pertunjukan mampu digunakan sebagai sarana membangun kepercayaan diri bagi warga binaan, mengungkapkan emosi, memperkuat identitas positif, serta menumbuhkan harapan akan kehidupan yang lebih baik setelah masa tahanan. Program ini diharapkan menjadi contoh konkret bagaiamana pelatihan seni dapat berperan sebagai sarana efektif dalam proses rehabilitasi dan reintegrasi sosial warga binaan.
Copyright (c) 2026 Maharani Luthvinda Dewi, Aminudin, Renaldi Lestianto Utomo Putro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pelatihan Lagu Wajib Nasional dan Teknik Vokal sebagai Penguat Rasa Kebangsaan MGMP Seni Budaya SMP Kota Denpasar
Kesadaran dan minat siswa SMP di Denpasar terhadap lagu wajib nasional menurun akibat berbagai faktor. Menanggapi hal ini, Tim Pengabdian kepada Masyarakat ISI Bali melaksanakan pelatihan “Lagu Wajib Nasional dan Teknik Vokal sebagai Penguat Rasa Kebangsaan” di SMP Negeri 6 Denpasar selama empat bulan (Agustus–November 2025). Metode yang digunakan meliputi workshop, diskusi sejarah dan nilai kebangsaan, praktik langsung, serta evaluasi dengan strategi Component Display Theory (CDT) yang terdiri dari fase presentasi, praktik, dan uji unjuk kerja. Hasil kegiatan meliputi peningkatan kemampuan guru dalam teknik vokal lagu wajib nasional, publikasi artikel ilmiah, modul pelatihan teknik vokal, video dokumentasi pelatihan, dan penguatan jaringan MGMP seni budaya antar guru. Implikasi kegiatan ini adalah terbangunnya fondasi berkelanjutan untuk program kebangsaan berbasis seni musik serta tersedianya laporan dan publikasi sederhana sebagai penunjang keberlanjutan program.
Copyright (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pemberdayaan Perempuan Melalui Edukasi Budidaya dan Perawatan Sayuran Produktif di Padukuhan Jurang, Banjarasri, Kulon Progo
Ketahanan pangan nasional berakar pada ketangguhan pangan di tingkat rumah tangga. Dalam konteks ini, pemberdayaan kelompok masyarakat lokal merupakan sebuah kebutuhan mendasar yang memiliki urgensi tinggi. Permasalahan yang dihadapi adalah keterbatasan pengetahuan mengenai budidaya dan perawatan sayuran serta akses pasar yang masih minim. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberdayakan perempuan melalui edukasi tentang budidaya dan perawatan sayuran produktif. Pendekatan ini menggunakan lima tahapan ABCD, yaitu Discovery, Dream, Design, Define, dan Destiny. Proses dimulai dari identifikasi potensi lokal, dilanjutkan dengan edukasi mengenai teknik budidaya dan perawatan sayuran produktif kepada kelompok perempuan di Padukuhan Jurang. Selain itu, kegiatan ini juga berdampak pada peningkatan ruang partisipasi, keterlibatan suara, serta pengaruh kelompok dalam proses pengambilan keputusan di komunitas tersebut. Pendekatan ABCD terbukti efektif dalam memberdayakan perempuan melalui optimalisasi aset lokal, peningkatan kapasitas budidaya sayuran, serta pembangunan praktik pertanian berkelanjutan. Selain berkontribusi terhadap ketahanan pangan dan penguatan perekonomian lokal, kegiatan pengabdian ini juga dapat dijadikan model bagi inisiatif serupa di wilayah lain yang menghadapi tantangan sejenis. Dengan peningkatan kapasitas perempuan dalam budidaya sayuran, diharapkan terbentuk masyarakat yang lebih mandiri dan kompetitif di masa yang akan datang.
Copyright (c) 2026 Dewi Malihatun Nasihatul Hulail, Nihlatul Falasifah https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pengabdian Masyarakat di Desa Gadungan, Tabanan, Bali: Pembuatan Film Dokumenter Perjuangan Rakyat dengan Judul “Baliwerti – Bara di Tanah Gadungan”
Desa Gadungan di Kabupaten Tabanan, Bali, memiliki nilai historis yang kuat terkait perjuangan masyarakat dalam mempertahankan kemerdekaan. Namun, pengetahuan sejarah tersebut sebagian besar masih bersifat lisan dan berpotensi hilang akibat minimnya dokumentasi serta terbatasnya transmisi antargenerasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendokumentasikan dan mentransmisikan kembali memori kolektif masyarakat melalui produksi film dokumenter berjudul “Baliwerti: Bara di Tanah Gadungan”. Metode yang digunakan meliputi tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi, yang dipadukan dengan pendekatan partisipatif dan etnografi visual. Tahap produksi dilakukan dengan metode perekaman memori melalui keterlibatan langsung narasumber di lokasi historis. Hasil menunjukkan bahwa film dokumenter berperan tidak hanya sebagai media dokumentasi, tetapi juga sebagai sarana rekonstruksi memori sosial, jembatan antar generasi, dan penguatan identitas budaya masyarakat. Selain itu, film ini memiliki potensi sebagai media edukasi dan promosi desa berbasis sejarah. Secara akademik, kegiatan ini berkontribusi pada pengembangan film dokumenter sebagai metode pengabdian berbasis budaya dan partisipasi masyarakat.
Copyright (c) 2026 I Made Denny Chrisna Putra, Gede Pasek Putra Adnyana Yasa, Arya Pageh Wibawa, Epriliana Fitri Ayu Pamungkas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pencegahan Neurosistiserkosis Melalui Pengolahan Daging Babi yang Benar di Desa Blahbatuh, Gianyar
Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang neurosistiserkosis, memberdayakan masyarakat dengan keterampilan praktis melalui praktek kebersihan dalam memasak daging babi, membuat lawar dan memelihara babi. Mitra program PKM ini adalah ibu-ibu PKK desa Blahbatuh, Gianyar, Bali sejumlah 15 orang. Berdasarkan wawancara dengan kelian dinas banjar, teridentifikasi beberapa masalah utama yang dihadapi oleh mitra yaitu rendahnya pemahaman higiene peramu makanan, belum mengetahui cara pengolahan lawar yang benar dan aman, dan teknik pemeliharaan babi dan sapi yang kurang memadai. Metode sosialisasi yang digunakan melibatkan berbagai pendekatan, termasuk ceramah dan sesi demonstrasi langsung. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa informasi yang disampaikan tidak hanya dipahami, tetapi juga dapat diterapkan dengan baik. Kegiatan dilaksanakan satu hari pada 10 Desember 2024 yang diawali dengan pre-test, dilanjutkan sosialisasi tentang pengolahan daging babi yang benar untuk mencegah neurosistiserkosis dengan memberikan uraian menggunakan poster dan booklet, kemudian demonstrasi pengolahan lawar merah bebas bakteri, dan diakhiri dengan evaluasi hasil melalui pelaksanaan post-test. Kegiatan ini menunjukan dampak positif dan memperoleh apresiasi dari masyarakat dan perangkat desa. Hal ini terlihat dari persentase kehadiran 100% dan partisipasi aktif 100%, nilai pretest dan posttest dengan peningkatan >40% dan peningkatan keterampilan mitra mengenai pengolahan daging babi yang benar.
Copyright (c) 2026 Saktivi Harkitasari, Komang Trisna Sumadewi, Wayan Sayang Yupardhi, Albert Salim, I Wayan Diki Wahyu Adinata https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pendampingan Pencatatan Laporan Keuangan bagi Mitra Usaha “Es Teh Nusantara”
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pendampingan terkait pencatatan laporan keuangan bagi EMKM mitra usaha “Es Teh Nusantara” yang dikelola sendiri oleh mitra bernama Rika Rachma. Namun, pada usaha ini sistem pencatatan keuangan belum terstruktur dengan baik yang disebabkan minimnya pemahaman akan pentingnya pencatatan transaksi sistematis yang berdampak pada kesulitan dalam pengelolaan arus kas hingga penentuan laba rugi. Oleh sebab itu dengan pendekatan berbasis edukasi, kegiatan ini berfokus untuk membantu mitra dalam pencatatan transaksi harian dan penyusunan laporan keuangan sederhana serta edukasi tentang pentingnya pembukuan. Metode yang digunakan yaitu metode Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahapan observasi, wawancara, sosialisasi, pendampingan rutin sebanyak tiga kali dalam seminggu, serta review hasil pendampingan. Proses kegiatan pengabdian ini dilakukan bertahap diawali dengan perencanaan alur kegiatan, kemudian dilanjutkan kunjungan langsung, wawancara dan penyampaian materi. Tahap selanjutnya, pendampingan langsung dalam pencatatan keuangan harian hingga tahap akhir yaitu membantu mitra menyusun laporan keuangan sederhana. Implikasi pada kegiatan pendampingan ini menunjukkan bahwa mitra mulai memahami akan pentingnya pencatatan laporan keuangan sederhana dan mulai menerapkan pada usahanya. Meskipun waktu pendampingan yang singkat. kegiatan ini sangat efektif dalam membentuk kebiasaan pencatatan yang lebih terstruktur.
Copyright (c) 2026 Dian Rahma Dwi Amelia, Karina Tri Anindita, Naysilla Zulfiana Maula, Putri Ahmada Pangestuti, Aulia Hasrining Lestari, Hastanti Agustin Rahayu https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pembinaan Perkembangan Batita dan Pemanfataan Tanaman Lahan Sempit pada Keluarga Binaan Come
Periode emas dalam perkembangan otak manusia adalah 1000 hari pertama kehidupan (HAK). Perkembangan otak ini menunjangan perkembangan kognitif, motorik, dan berbahasa pada batita. Mitra pengabdian ini adalah keluarga binaan Community Oriented Medical Education (COME) 1000 HAK. Sebelumnya telah dilakukan wawancara dan pengamatan terkait perkembangan batita di keluarga tersebut. Sebanyak 10 keluarga binaan yang dilibatkan sebagai mitra. Kurangnya perhatian keluarga binaan terhadap pentingnya stimulasi perkembangan pada 1000 HAK bagi bayi akan berdampak pada penyimpangan perkembangan. Selain itu halaman rumah keluarga binaan tidak terdapat tanaman yang dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan pangan sehari-hari. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan pengetahuan keluarga binaan terkait pentingnya stimulasi perkembangan bagi batita dan pemanfaatan tanaman pekaranan rumah (lahan sempit). Metode yang digunakan adalah berdiskusi, praktek langsung, dan pemutaran video-video edukasi, serta penyediaan alat-alat stimulasi perkembangan dan hibah tanaman. Selanjutnya dilakukan follow up dan evaluasi kepada keluarga binaan. Kegiatan dilaksanakan dengan melalui kunjungan untuk melakukan survey kesehatan batita dan memberikan edukasi terkait perkembangan yang perlu dikuasai sesuai usia batita. Selanjutnya diberikan edukasi dan praktek yang melibatkan keluarga untuk memanfaatkan lahan sempit dengan menanam tanaman sayur-sayuran. Kegiatan dievaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Berdasarkan follow up dan data analisis dari pre-test maupun post-test didapatkan peningkatan pengetahuan keluarga binaan setelah mengikuti kegiatan.
Copyright (c) 2026 Luh Gde Evayanti, I Wayan Sudiarta, Anak Agung Ayu Asri Prima Dewi, Fransiscus Fiano Anthony Kerans, Komang Trisna Sumadewi, Dewa Ayu Agung Alit Suka Astini, Ida Kurniawati, Ni Putu Diah Witari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pendampingan Pencatatan Keuangan Usaha Laundry Q di Kecamatan Wonocolo Berbasis SAK EMKM
Pendampingan dalam pencatatan finansial untuk pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peranan yang krusial dalam memajukan pengetahuan keuangan serta pengelolaan bisnis yang lebih terstruktur. Kegiatan ini bertujuan untuk mendukung pemilik usaha laundry Q di Kecamatan Wonocolo dalam mengerti pentingnya pencatatan keuangan dan menerapkannya sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah (SAK EMKM). Metode yang digunakan dalam pendampingan ini adalah menggunakan metode PAR (Participatory Action Research). Tahapan yang digunakan oleh metode ini yaitu meliputi observasi, wawancara, diskusi/FGD, pendampingan, dan output (hasil pendampingan). Dari kegiatan pendampingan ini, terlihat peningkatan pemahaman pemilik usaha mengenai pentingnya pencatatan keuangan dan kesadaran untuk memisahkan dana pribadi dari dana usaha. Meskipun pencatatan dilakukan secara manual, pendekatan yang lebih terorganisir dalam pencatatan keuangan membantu pemilik usaha mengevaluasi kondisi finansial mereka serta mengambil keputusan bisnis yang lebih tepat.
Copyright (c) 2025 Kartika Ayu Cahyani, Mauliddya Indira Putri, Diyah Ayu Ramadhani, Denis Nur Aisyah, Cahyaning Ayu Lestari, Hastanti Agustin Rahayu https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Sosialisasi Pengenalan Pendekatan Penelitian Kependidikan Bagi Mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang
Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang merupakan salah satu perguruan tinggi ternama yang berada di wilayah Pesantren Tebuireng Jombang, Jawa Timur. Penelitian atau riset menjadi salah satu tugas akhir bagi mahasiswa di Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang. Dalam tugas akhir yaitu riset para mahasiswa tentu perlu dikenalkan dengan pendekatan penelitian berbasis kependidikan dengan harapan agar mahasiswa mampu membedakan empat pendekatan penelitian utama kependidikan yaitu studi kuantitatif, kualitatif, tindakan kelas, dan pengembangan. Salah satu Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) di Universitas Hasyim Asy’ari Jombang yang mampu memfasilitasi pengenalan pendekatan penelitian kependidikan adalah UKM KRPM (Komunitas Riset Penelitian Mahasiswa). UKM KRPM telah menghadirkan pakar penelitian kependidikan dengan dosen ahli metodologi penelitian pendidikan di acara sosialisasi pelatihan. Acara tersebut tentu sangat relevan dengan kegiatan Pengabdian Masyarakat dosen dengan tujuan agar mahasiswa memahami ragam pendekatan penelitian kependidikan. Metode pengabdian masyarakat yang digunakan adalah curah pendapat dengan sasaran yaitu mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari Jombang yang tergabung dalam acara yang diadakan oleh UKM KRPM. Proses kegiatan pengabdian masyarakat meliputi tahapan penyampaian materi, tanya jawab, dan evaluasi. Implikasi kegiatan pengabdian masyarakat ini tergolong berdampak bagi mahasiswa dalam mengenalkan penelitian atau riset yang sesungguhnya yang disertai dengan cara penyusunan karya ilmiah, teknik olah data, dan publikasi.
Copyright (c) 2025 Anggara Dwinata, Eko Hardinanto, Emy Yunita Rahma Pratiwi, Muhammad Nuruddin, Noer Af'idah, Claudya Zahrani Susilo, Evi Rizqi Salamah, Aida Arini, Hawwin Fitra Raharja, Roudhoutul Aulia Rochim https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pembinaan Seni Ritual Bagi Anak-Anak di Banjar Blangsinga Desa Adat Blangsinga, Gianyar, Bali
Pembinaan seni ritual bagi anak-anak di Banjar Blangsinga Desa Adat Blangsinga merupakan salah satu bentuk implementasi dari Tridharma Perguruan Tinggi di bidang Pengabdian kepada Masyarakat. Program pembinaan ini dilaksanakan bertujuan untuk mengangkat potensi anak-anak yang ada di wilayah Banjar Blangsinga serta untuk memperkenalkan jenis-jenis seni ritual dalam bentuk seni karawitan dan seni tari yang sangat dibutuhkan dalam mengisi rangkaian upacara keagamaan di beberapa tempat suci yang terdapat di wilayah tersebut. Penulisan ini menggunakan metode kualitati dengan tahapan yang terdiri obeservasi, wawancara dan studi dokumen. Secara khusus artikel ini membahas tentang metode yang digunakan dalam proses pembinaan, jenis materi yang dibina serta implementasi hasil binaan. Hasil penulisan artikel ini diharapkan dapat memberikan informasi dan pengetahuan berkenaan dengan metode yang dilakukan dalam pembinaan seni ritual, proses pembinaan, serta implementasi hasil pembinaan dalam rangkaian upacara keagamaan di Desa Adat Blangsinga.
Copyright (c) 2025 I Gede Yudarta, Ni Wayan Suartini https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Visual Mentoring dalam Tari Bali untuk Memberdayakan Anak Tunarungu melalui Pendidikan Seni Inklusif
Program ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan anak-anak penyandang disabilitas tunarungu di Sanggar Seni Budaya Dharma Shanti melalui pelatihan tari Bali. Meningkatkan pemahaman teknik dasar tari Bali dan memperkenalkan ragam gerak tari sesuai pakem kepada peserta didik. Memberikan kontribusi dalam pembentukan karakter anak-anak disabilitas dan membuka peluang partisipasi mereka dalam kegiatan sosial dan budaya. Program ini menggunakan metode Visual Mentoring, di mana gerakan tari Bali ditransformasikan menjadi kode visual yang dapat dipahami oleh peserta tunarungu. Metode ini juga menggabungkan penggunaan cermin dan alat bantu lainnya seperti sabuk lilit untuk membantu peserta menguasai gerakan. Analisis kebutuhan peserta didik untuk merancang pendekatan pelatihan yang tepat. ahap pelatihan melibatkan pemanasan, demonstrasi gerakan, pengenalan kode visual, dan integrasi kode dengan gerakan tari. Dilakukan untuk menilai pemahaman teknik gerakan dan kemampuan menafsirkan kode visual. Melibatkan penggunaan bahasa isyarat, konten edukasi di media sosial, dan penyediaan buku panduan digital. Program ini berhasil meningkatkan keterampilan tari peserta dan memperkuat karakter mereka untuk tampil di hadapan masyarakat. Keberlanjutan program mencakup potensi partisipasi dalam kegiatan seni, serta membuka peluang pekerjaan dalam bidang pariwisata dan seni pertunjukan di Bali. Program ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi komunitas seni lainnya untuk mendukung pembelajaran bagi penyandang disabilitas tunarungu.
Copyright (c) 2025 Ni Nyoman Tantri Pertiwi, Ni Ketut Angelyka Savitri, I Nyoman Bagus Kawiantara Jayasta, I Kadek Diana Yoga Armana, A.A. Trisna Ardanari Adipurwa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Meningkatkan Kesiapsiagaan Karyawan Sektor Pariwisata Melalui Pelatihan Bantuan Hidup Dasar
Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapsiagaan karyawan sektor pariwisata, khususnya di Hotel Ibis Denpasar, dalam menghadapi situasi kegawatdaruratan, terutama yang berkaitan dengan risiko tenggelam. Masalah yang dihadapi mitra adalah pengetahuan mitra mengenai kegawatdaruratan medis masih terbatas khususnya yang berkaitan dengan henti nafas dan henti jantung, kurangnya pelatihan tentang Bantuan Hidup Dasar (BHD) di kalangan karyawan, dan mitra tidak memiliki keterampilan yang memadai untuk menangani keadaan darurat. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi serangkaian tahapan, mulai dari koordinasi dengan manajemen hotel, pengadaan sarana dan prasarana, hingga pelaksanaan pelatihan. Perangkat yang digunakan dalam pelatihan ini termasuk manekin untuk latihan praktik serta alat presentasi dan video. Proses pengabdian melibatkan beberapa tahapan seperti persiapan, tahap pelaksanaan meliputi pretest, penyampaian materi, pelatihan praktik, dan post-test untuk mengevaluasi peningkatan pengetahuan peserta, serta tahap monitoring dan evaluasi. Indikator keberhasilan dievaluasi berdasarkan peningkatan pengetahuan peserta, kehadiran peserta, dan peningkatan keterampilan peserta. Implikasi dari kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan pengetahuan sebesar 52,9% yang dilihat dari nilai pre-test dan post-test. Selain itu, juga didapatkan peningkatan keterampilan mitra dalam memberikan pertolongan pertama dan BHD, yang sangat penting untuk meningkatkan keselamatan tamu di hotel serta menciptakan lingkungan yang lebih aman di sektor pariwisata.
Copyright (c) 2025 Komang Trisna Sumadewi, Tanjung Subrata, Toddy Hendrawan Yupardhi, Saktivi Harkitasari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Penciptaan Tari Murdha Nata Anjali Mahottama dalam Program Nata Citta Swabudaya di Desa Paksebali, Kecamatan Dawan, Kabupaten Klungkung
Keindahan alam, tradisi, seni, dan budaya di Desa Paksebali adalah potensi penting yang dapat dikembangkan menjadi wisata budaya. Dari keberadaan Desa Paksebali sebagai salah satu destinasi Desa Wisata, maka perlu diciptakan sebuah tari maskot yang dapat dijadikan sebagai ikon Desa Paksebali. Berdasarkan hal itu, melalui Program Nata Citta Swabudaya Pengabdian Kepada Masyarakat, Institut Seni Indonesia Denpasar bermitra dengan Desa Paksebali untuk berkolaborasi membangun penguatan ekosistem dan pemajuan seni budaya, salah satunya lewat penciptaan tari. Tari Murdha Nata Anjali Mahottama diciptakan untuk dapat berkontribusi dalam rangka menguatkan dan mempromosikan keberadaan Desa Paksebali sebagai destinasi wisata. Metode yang digunakan dalam proses penciptaannya terdiri dari tiga tahapan, yaitu: tahap penjajagan (exploration), tahap percobaan (Improvisation), dan tahap pembentukan (Forming). Ketertlibatan masyarakat setempat, khususnya para remaja putri sebagai penari dalam proses penciptaan Tari Murdha Nata Anjali Mahottama merupakan cara untuk mewujudkan ekosistem seni yang berkelanjutan dan alih keterampilan tari. Hasil kegiatan ini adalah terciptanya sebuah karya tari kreasi baru berjudul Tari Murdha Nata Anjali Mahottama yang ditarikan oleh tujuh orang penari putri, dengan diiringi gamelan Gong Kebyar. Tarian ini telah dipentaskan perdana pada hari Selasa, 27 Agustus 2024 bertempat di Wantilan Pura Puseh dan Pura Bale Agung, Desa Adat Sampalan, Desa Paksebali.
Copyright (c) 2025 I Wayan Adi Gunarta https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pendampingan Literasi Keuangan di MIS Al-Barokah : Membangun Kebiasaan Menabung Sejak Dini
This community service aims to enhance the understanding and saving habits among the students of Madrasah Ibtidaiyyah Al-Barokah through a financial literacy mentoring program. The activity took place on February 4, 2025, and included socialization, counseling, and hands-on activities such as creating piggy banks to foster a culture of financial literacy among children, with the goal of improving their understanding and instilling the habit of saving from an early age. The mentoring activities consisted of the opening and introductions, delivery of material on the importance of financial literacy, and a practical session on making piggy banks as a simulation of saving. This program successfully increased the students' understanding of financial literacy and their saving habits. The students' enthusiasm demonstrated that the material presented was well-received. The financial literacy mentoring program at Madrasah Ibtidaiyyah Al-Barokah was effective in building saving habits and raising awareness of the importance of financial management. It is hoped that this program can serve as a model for other schools.
Copyright (c) 2025 Halimatussadiah, Dede Rizal Munir, Ade Irvi Nurul Husna https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pembinaan Kidung Kawitan Wargasari Bagi Generasi Muda di Desa Batukandik Kecamatan Nusa Penida Kabupaten Klungkung
This community service program aims to develop the ability of young generations in Batukandik Village to sing Kidung while preserving this traditional chant as an essential part of cultural and religious ceremonies. The partner representatives, including the traditional village head and local government officials, faced challenges due to a lack of instructors and the need for young people to acquire Kidung singing skills to enrich local customary and cultural practices. A participatory approach with a structured training method was implemented to effectively transfer knowledge. This method was chosen based on an initial assessment that indicated high enthusiasm among participants and strong support from the community and village authorities. The program consisted of several phases, including community outreach and eight intensive training sessions held from August 15 to 24, 2016, with 11 participants (8 females and 3 males). The training was structured as follows: 1) Introduction to Kidung Kawitan Wargasari, focusing on practical applications, tempo, and vocal tone; 2) Hands-on vocal practice, where participants repeatedly sang Kidung Kawitan Wargasari verse by verse according to the training schedule and measurable targets; 3) Evaluation and final performance, where participants showcased their progress in a mini recital. This program had a positive impact and received appreciation from both the community and village authorities. It successfully provided participants with knowledge of Kidung and increased their interest in singing it, contributing to the preservation and strengthening of cultural values both in theory and practice within Batukandik Village.
Copyright (c) 2025 I Dewa Ketut Wicaksandita, I Dewa Ketut Wicaksana, Sang Nyoman Gede Adhisantika https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Menggugah Motivasi Belajar Siswa melalui Metode Ice Breaking dalam Pembelajaran Fiqih
This study aims to examine the effectiveness of the ice-breaking method in enhancing students' learning motivation in the subject of Fiqh for third-grade students at MI Al-Barokah. Learning motivation is a crucial factor in the success of the learning process, especially in subjects that require conceptual understanding and memorization, such as Fiqh. Ice-breaking, as an effort to create an enjoyable learning experience, is expected to foster a more interactive learning atmosphere and reduce student fatigue. This study employs a qualitative method with a descriptive approach. Data is collected through direct classroom observations during Fiqh lessons. The collected data is analyzed descriptively to identify key themes relevant to the study. As a participant observer, this study aims to examine the impact of ice-breaking activities on students' learning motivation. The results of this study indicate that the ice-breaking method has the potential to enhance students' motivation in learning Fiqh at MI Al-Barokah. Observations reveal that students appear more enthusiastic and actively participate in the learning process after engaging in ice-breaking activities. However, this study also finds that the effectiveness of ice-breaking can vary depending on the type of activity used and how teachers integrate it into the learning process.
Copyright (c) 2025 Hilma Sa'adatunnisa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Perancangan Western Fusion Restoran di Seminyak Sebagai Solusi Efisiensi Ruang dan Kapasitas Pengunjung
Italian Fusion merupakan restoran yang menghadirkan konsep kuliner khas Italia, tidak hanya melalui sajian makanan tetapi juga atmosfer ruang yang mendukung pengalaman tersebut. Dalam pengabdian ini, pihak mitra menghadapi permasalahan terkait integrasi open kitchen dengan bar dalam satu area, serta keterbatasan kapasitas ruang yang berdampak pada jumlah pengunjung yang dapat dilayani. Oleh karena itu, diperlukan solusi perancangan interior yang mampu mengoptimalkan efisiensi ruang dan meningkatkan kapasitas restoran. Pengabdian kepada masyarakat, sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, bertujuan memberikan kontribusi akademik dalam bentuk penerapan ilmu perancangan interior pada tahap konseptual. Metode yang digunakan mencakup beberapa tahapan, mulai dari survey lokasi, wawancara untuk pengumpulan data, hingga penyusunan konsep desain. Hasil akhir berupa gambar konseptual dalam bentuk denah, potongan, perspektif 3D, serta moodboard sebagai referensi pengembangan konsep desain. Desain yang diusulkan menerapkan konsep modern kolonial yang menggabungkan elemen klasik dengan sentuhan kontemporer. Gaya ini dihadirkan melalui pemilihan material, detail arsitektural, serta kombinasi warna dan pencahayaan yang menciptakan suasana elegan namun tetap hangat. Selain itu, perancangan interior berfokus pada optimalisasi tata ruang untuk memastikan sirkulasi yang lebih efisien, kenyamanan pengunjung, serta peningkatan kapasitas restoran. Dengan pendekatan ini, diharapkan pengalaman kuliner yang ditawarkan menjadi lebih unik, nyaman, dan berkesan.
Copyright (c) 2025 Putu Ari Darmastuti, Ni Luh Kadek Resi Kerdiati, I Putu Udiyana Wasista, Ni Kadek Yuni Diantari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pendampingan Marawis dalam Meningkatkan Spiritualitas Pada Anak Usia Dini di MI Al-Barakah Desa Cihanjawar Kecamatan Bojong Kabupaten Purwakarta
Tujuan dari program pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan spiritualitas siswa MI Al-Barakah dengan mengajari mereka seni marawis. Mitra mengeluhkan kurangnya kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung spiritualitas siswa. Metode yang digunakan termasuk survei awal untuk menentukan minat dan pengetahuan siswa tentang marawis. Setelah itu, perencanaan program dimulai, yang mencakup pengadaan sumber daya, pembuatan materi pelatihan, dan jadwal kegiatan. Pengenalan alat musik marawis, latihan teknik dasar, penghayatan syair, pembentukan kelompok, dan evaluasi dan pengawasan berkala adalah semua bagian dari proses pelaksanaan. Kegiatan ini meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam bermain marawis serta partisipasi mereka dalam kegiatan keagamaan. Program ini berhasil mencapai tujuannya dengan menggunakan seni marawis untuk meningkatkan semangat, jiwa, rohani dan keagamaan pada siswa.
Copyright (c) 2025 Iqlima Zahrotun Nisa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pelatihan Penulisan Lukis Kaligrafi Arab untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Pendidikan Dasar di Dlingo, Bantul, Yogyakarta
Seni berbasis agama, salah satunya seni kaligrafi Arab, semakin hari semakin tidak diminati oleh masyarakat, sehingga seni ini memiliki peran penting untuk ditingkatkan dan dikembangkan, khususnya di dunia pendidikan. Untuk itu, pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas kreativitas penulisan seni lukis kaligrafi Arab bagi anak-anak usia pendidikan dasar di Koripan 1 Dlingo Bantul Yogyakarta. Pengabdi melakukan beberapa langkah dalam mengimplementasikan pelatihan ini. Metode yang digunakan pengabdi adalah metode ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa ketiga metode di atas dapat meningkatkan kreativitas anak dalam penulisan lukis kaligrafi sesuai dengan standar kaidah khat yang benar. Hal ini karena pengabdi mengimplementasikan teori manajemen dengan baik, yakni sebelum melakukan pelatihan, pengabdi membuat tahapan persiapan. Lalu, melakukan tahapan implementasi dengan berbagai strategi dan metode. Di akhir acara, pengabdi melakukan evaluasi dengan pihak-pihak terkait tentang tindak lanjut dari kegiatan ini ke depannya.
Copyright (c) 2025 Ahmad Shofiyuddin Ichsan, Muhammad Ikhsanudin, Lina Lina, Muhammad Arif Kurniawan, Muhammad Khairunnas, Dhiya Ulhaq, Anggi Pascalia Dewi, Amalia Putri Isyanti, Dewi Lailatul Isnaini, Latifa Nur Hasanah https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Peningkatan Keahlian Sumber Daya Manusia Bagi Pelaku UMKM Fashion Kota Denpasar Melalui Pelatihan Merajut
Pelatihan merajut ini dilakukan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat khususnya bagi UMKM bidang fashion dikota Denpasar. Pelatihan merajut digagas untuk meningkatkan keahlian bagi UMKM dalam produksi produk fashion yang kreatif dan inovatif sekaligus menambah nilai dari produk fashion sehingga mampu memperluas jangkauan produk yang ditawarkan. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dilakukan untu menganalisa data terkait permasalahan yang dihadapi oleh UMKM fashion di kota Denpasar dan ketepatan metode pembelajaran teknik merajut sebagai langkah pelaksanaan pelatihan merajut untuk mewujudkan produk fashion yang kreatif, inovatif serta bernilai ekonomis bagi UMKM. Pelaksanaan pelatihan merajut ini diselenggarakan selama lima hari untuk memahami teknik merajut hingga tercipta produk tas rajutan dengan tiga tahapan yang terdiri dari 1) tahap persiapan yang meliputi identifikasi peserta, penyusunan materi, dan persiapan alat dan bahan; 2) tahap pelaksanaan yang meliputi kegiatan penyampaian materi, pendampingan; 3) tahapan akhir dengan mengadakan evaluasi. Kegiatan pelatihan merajut ini mampu meningkatkan kemampuan SDM pelaku UMKM kota Denpasar khususnya dalam keahlian merajut dasar yang bermanfaat bagi UMKM fashion kota Denpasar dalam mengembangkan produk fashion dengan sentuhan tangan yang unik dan menarik untuk dipasarkan.
Anak Agung Ngurah Anom Mayun Konte Tenaya
Copyright (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pengabdian Masyarakat di Sanggar Seni Lukis Balitung Denpasar “Menggambar Storyboard Komik Anak-Anak”
Sanggar Seni Lukis Balitung sebagai salah satu sanggar seni yang berada di jalan Tukad Yeh Biu Gang Pudak No. 1, Sesetan, Kecamatan Denpasar Selatan, kotamadya Denpasar. Sanggar ini didirikan pada tahun 1989 oleh Drs. I Ketut Sudiana dengan tujuan untuk melestarikan, mengembangkan, dan memajukan seni sebagai bagian dari warisan budaya. Sanggar Seni Lukis Balitung telah menjadi tempat untuk dilaksanakannya pengabdian masyarakat oleh dosen Program Studi Animasi Fakultas Seni Rupa dan Desain, Institut Seni Indonesia Denpasar. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberikan wawasan pengetahuan tentang storyboard komik kepada anak-anak. Tambahan pengetahuan tentang pembuatan storyboard komik ini dimaksudkan untuk dapat meningkatkan kemampuan teknik menggambar komik kepada peserta didik. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah ceramah dan pelatihan kepada peserta didik yang selanjutnya diaplikasikan dalam media gambar berupa kertas. Selain itu, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan berbagai cerita yang kreatif secara mandiri sehingga mereka memperoleh pemahaman secara komprehensif dan menyeluruh tentang storyboard komik. Tahapan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Implikasi kegiatan ini adalah pengetahuan yang terwujud dalam bentuk narasi visual yang digambarkan oleh peserta didik secara mandiri tidak hanya diimplementasikan ke dalam media komik tetapi juga nantinya dapat diterapkan pada media-media lainnya.
Copyright (c) 2024 Arya Pageh Wibawa, I Putu Arya Janottama, Gede Pasek Putra Adnyana Yasa, Wahyu Indira, I Gede Agus Indram Bayu Artha, Gede Lingga Ananta Kusuma, I Made Hendra Mahajaya Pramayasa, I Putu Adi Wiwana, Anak Agung Bayu Krisna Prabu, I Made Dwiarya Swandi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pendampingan Pembelajaran Kitab Al-Barzanji Sebagai Upaya Melestarikan Tradisi dan Menumbuhkan Karakter Cinta Kepada Rasulullah SAW
Kurangnya pemahaman terhadap isi kitab ini menyebabkan perlunya pendampingan dalam proses pembelajaran. Melalui pemahaman yang lebih mendalam terhadap isi kitab, diharapkan akan tumbuh karakter kasih kepada Rasulullah SAW. Tradisi membaca Maulid Al-Barzanji merupakan praktik yang dipegang teguh oleh Ahlussunnah Wal Jamaah Annahdliyah. Kegiatan ini mengeksplorasi kebesaran Allah SWT, pujian kepada Rasulullah SAW, dan kisah-kisah kesedihan dalam kehidupan beliau. Syair dalam kitab ini memunculkan rasa cinta dan kagum kepada Rasulullah SAW, membuatnya populer di kalangan umat Islam. Pondok Pesantren Riyadul Jannah secara rutin menyelenggarakan pembelajaran kitab Maulid Al-Barzanji, dengan tujuan menanamkan kasih kepada Allah dan Nabi-Nya, serta menghindarkan perilaku yang bertentangan dengan ajaran agama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Pengabdian menunjukkan bahwa tradisi pembacaan kitab Al-Barzanji dan kegiatan shalawat memiliki dampak signifikan dalam penanaman nilai-nilai Islami pada anak-anak. Dengan demikian, pengabdian ini bertujuan untuk melestarikan tradisi, membentuk karakter cinta kepada Rasulullah SAW, serta meneladani dan menanamkan akhlak beliau kepada para santri di Pondok Pesantren Riyadul Jannah. Melalui pendekatan Kuliah Pengabdian Masyarakat, diharapkan dapat memberikan dampak positif dalam mengatasi kurangnya pemahaman terhadap isi kitab Al-Barzanji dan dalam melestarikan tradisi yang telah berlangsung sejak lama.
Copyright (c) 2024 Dede Rizal Munir, Hamdani Ali Mukti, Yudi Sirojudin Syarief https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Rekontruksi Gending Lelambatan Klasik Gilak Embat dan Tabuh Pisan pada Sekaa Gong Desa Kwanji Sempidi
Di Desa Kwanji Sempidi, terdapat salah satu Gong Kebyar yang konon adalah Gong Kebyar pertama yang ada di Kelurahan Sempidi. Sekaa Gong Desa Kwanji, memiliki beberapa jenis tabuh lelambatan klasik yang menjadi ciri khas dari Gong Desa Kwanji seperti : Gilak Embat, Tabuh Pisan Kwanji, Tabuh Telu (Tabuh Telu Dang, Tabuh Telu Dung, Bebonangan) Tabuh Pat (Gagak, Semarandana, Lodra, Subandar, Saga Manis), Tabuh Lima, Tabuh Nem (Galang Kangin, Tangis), Tabuh Kutus, (Lasem Kwanji, Pelayon). Tabuh-tabuh lelambatan tersebut sangat menarik dan mempunyai perbedaan dari jenis-jenis atau gaya penyajian gending lelambatan klasik pagongan pada umumnya. Akibat usia pemain yang semakin menua bahkan beberapa pemain (penglingsir) yang meninggal, ada beberapa jenis gending asli Gong Kwanji yang perlu “diselamatkan” dengan merekontruksinya kembali bersama regenerasi pemainnya yakni gending Gilak Embat dan Tabuh Pisan. Melalui metode wawancara dan demontrasi gending-gending ini dapat direkontruksi kembali dan dimainkan oleh generasi penerusnya dengan tetap mempertahankan gaya permainan dan pola-pola pukulan kekendangan, yang menjadi ciri khas dari Gong Kwanji. Proses rekontruksi ini melibatkan penglingsir Gong Kwanji dan Bendasa Adat Kwanji sebagai pengayom Gong Desa Kwanji.
Copyright (c) 2024 I Nyoman Mariyana, I Made Dwi Andika Putra, Putu Tiodore Adi Bawa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Sosialisasi Pedagogik Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Desa Jerukwangi Kabupaten Kediri
Pedagogik menjadi pemahaman dan kemampuan penting bagi guru di sekolah dasar dan pra sekolah. Optimalisasi pedagogik dapat terwujud melalui langkah guru dalam memberikan wawasan pengetahuan dan membimbing melalui pendidikan karakter yang terbaik terhadap anak. Sebagai wujud implementasi nyata, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Hasyim Asy’ari Jombang mengadakan sebuah program sosialisasi pedagogik bagi para guru sekolah dasar dan pra sekolah di Balai Desa Jerukwangi. Tujuan diadakannya kegiatan adalah memberikan sumbangsih keilmuan secara pedagogik bagi guru-guru di lembaga pendidikan Desa Jerukwangi dengan memberikan strategi dalam mendidik anak agar berkarakter. Adapun metode pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi: a) kegiatan analisis masalah, b) sharing keilmuan, c) tanya jawab, dan d) evaluasi kegiatan. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) telah memenuhi refleksi sebagai langkah nyata dalam membangun pedagogik secara positif bagi guru-guru dalam membangun karakter kepada anak sekolah dasar dan pra sekolah di lingkungan pendidikan Desa Jerukwangi. Simpulan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) dianggap mampu memberikan wawasan tentang pentingnya teori ilmu mengajar agar guru tepat dalam memfasilitasi anak agar ke depan memiliki karakter secara komprehensif.
Copyright (c) 2024 Anggara Dwinata, Asriana Kibtiyah, Eko Hardinanto, Emy Yunita Rahma Pratiwi, Minto, Muhammad Nuruddin https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pelatihan Mengaransemen Lagu Rakyat Bali untuk Guru Seni Budaya SMP Kabupaten Buleleng
Mata pelajaran seni musik menuntut keterampilan guru dalam mengorganisasi materi pembelajaran dan memberikan demonstrasi permainan lagu dan musik. Namun para guru seni budaya Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kabupaten Buleleng belum memahami teknik mengaransemen lagu dalam bentuk vokal kelompok pada mata pelajaran seni musik khususnya pada kompetensi dasar teknik pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal kelompok. Oleh karena itu, mereka membutuhkan suatu pelatihan. Program pelatihan yang berlangsung selama enam bulan sejak 05 April 2024 ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam hal pengetahuan dan keterampilan praktis tentang teknik mengaransemen lagu rakyat Bali dalam bentuk vokal kelompok.; Sasaran Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah guru-guru seni budaya (SMP) di Kabupaten Buleleng, dengan jumlah peserta 30 orang, sebagai perwakilan dari masing-masing SMP. Metode yang digunakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah workshop, diskusi dan sharing session, praktik langsung, dan evaluasi serta umpan balik. Proses PKM telah dilaksanakan melalui tahap presentasi dan praktik. Hasilnya menunjukkan bahwa guru-guru mampu mengaplikasikan keterampilan aransemen dalam pengajaran seni music dengan sangat disiplin, antusias dan sangat responsif dalam mengikuti praktik mengaransemen lagu. Guru telah memahami dan mampu mempraktikan cara mengaransemen lagu rakyat Bali dalam bentuk vokal kelompok. Pelatihan aransemen ini dapat lebih meningkatkan kompetensi guru dalam bidang music dan seni budaya serta dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan memberikan guru SMP Kabupaten Bulelelng teknik dan metode baru untuk mengajarkan seni musik.
Copyright (c) 2024 I Komang Darmayuda, Ni Wayan Ardini, Ni Luh Sustiawati https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Ketercapaian Penguatan Nilai-Nilai Pancasila pada Pelaksanaan Pengabdian Program Pengajaran Tari Nusantara di SMAN 1 Ubud
Artikel ini membahas tentang penguatan nilai-nilai Pancasila melalui program pengajaran tari Nusantara di SMA Negeri 1 Ubud. Program ini merupakan bagian dari kurikulum Merdeka Belajar yang memberikan keleluasaan dalam pembelajaran seni budaya untuk menanamkan pendidikan Pancasila. Meskipun pembelajaran tari sebelumnya terbatas pada tari tradisi Bali, program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-PM) berhasil mengatasi keterbatasan ini dengan mengajarkan lima jenis tarian Nusantara yang beragam, mengaktifkan kembali ekstrakurikuler, dan mengubah sikap peserta didik.Tujuan program ini adalah menguatkan profil pelajar Pancasila yang mencakup enam elemen: beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Manfaat yang diperoleh adalah penguatan karakter Pancasila dan nasionalisme pada peserta didik. Metode pelaksanaan meliputi teknik pemberdayaan pelatihan tari Nusantara, model pelatihan, dan pendampingan IPTEK. Hasil program menunjukkan terciptanya pertunjukan kolaborasi Tari Nusantara dan peserta didik yang mampu menghayati profil pelajar Pancasila. Keberlanjutan program dijamin dengan menjadikan materi tari Nusantara sebagai program wajib tahunan bagi ekstrakurikuler tari di kelas X. Program ini tidak hanya melestarikan budaya tari Nusantara tetapi juga memperkaya pengalaman budaya siswa dan memperkuat identitas budaya bangsa. Dengan demikian, program ini berkontribusi pada pengembangan keterampilan dan disiplin yang bermanfaat bagi kehidupan peserta didik dan pelestarian nilai-nilai luhur tari Nusantara bagi generasi penerus bangsa.