Tari Cakrângga, Mengkaitkan Bentuk Chakrasana Dengan Cakra Manggilingan Ke Tari Kontemporer

Authors

  • Ni Komang Sri Wahyuni Institut Seni Indonesia Denpasar
  • Dyah Kustiyanti Institut Seni Indonesia Denpasar
  • Ni Wayan Suartini Institut Seni Indonesia Denpasar

DOI:

https://doi.org/10.59997/journalofdance.v2i2.1880

Abstract

Karya Tari Cakrângga merupakan karya tari kontemporer dengan tipe tari studi gerak dan berawal dari pengalaman pribadi pencipta pada tahun 2018. Karya tari ini memfokuskan pada bentuk dari Chakrasana dengan istilah lain disebut dengan kayang, bentuk lengkungan tersebut dikembangkan oleh pencipta dengan kreativitas dan imajinasinya. Terbentuknya karya tari ini dalam kurikulum baru yakni MBKM (Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) yang bekerja sama dengan Mitra Bumi Bajra Sandhi. Proses penciptaan karya tari menggunakan metode konstruksi Jacqueline Smith, yang terdiri dari lima metode konstruksi yaitu metode konstruksi I sampai dengan metode konstruksi V, berbentuk karya kelompok berjumlah lima orang penari, yaitu tiga penari pria dan dua penari wanita dengan durasi karya kurang lebih 11 menit. Bentuk gerak pada chakrasana yang merupakan bahan yang dijadikan konsep pada karya tari ini, difokuskan pada bentuk dari lengkungan yang dihasilkan oleh pencipta, merupakan tantangan dalam bereksperimen mengunakan tubuh manusia sebagai medianya. Fleksibelitas, ketuntasan dalam bergerak menjadi basic pada karya ini, sehingga terbentuk suatu karya tari yang bernuansa kebaharuan. Harapan dari pencipta melalui karya ini agar dapat dijadikan inspirasi dan panutan bagi generasi muda di dalam berkesenian.

 

 

Additional Files

Published

2022-12-05

How to Cite

Wahyuni, Ni Komang Sri, Dyah Kustiyanti, and Ni Wayan Suartini. “Tari Cakrângga, Mengkaitkan Bentuk Chakrasana Dengan Cakra Manggilingan Ke Tari Kontemporer”. Jurnal Igel : Journal Of Dance 2, no. 2 (December 5, 2022): 49–57. Accessed February 26, 2025. https://jurnal2.isi-dps.ac.id/index.php/igel/article/view/1880.

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)