EFEKTIVITAS PENERAPAN SILABUS YANG BERORIENTASI PADA PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN GITAR DI SANGGAR MUSIK AMABILE

Abstrak

Sanggar Musik Amabile merupakan salah satu contoh tempat kursus di Bali yang mengadakan pembelajaran instrumen gitar dengan perencanaan pembelajaran dalam bentuk silabus. Silabus tersebut disusun berdasarkan kurikulum ABRSM yang disesuaikan terhadap kemampuan, kebutuhan dan minat peserta didik untuk mencapai pembelajaran yang efektif dengan hasil yang maksimal. Untuk mengetahui efektivitas penerapan silabus tersebut, maka dilakukan penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui asistensi mengajar dalam bentuk kegiatan observasi dan dilengkapi dengan kegiatan wawancara. Dari penelitian ini didapatkan kesimpulan bahwa walaupun mengalami beberapa hambatan seperti : (1) Kurangnya kedisiplinan peserta didik dalam latihan mandiri, (2) Keinginan peserta didik untuk mempelajari lagu yang belum sesuai dengan grade, (3) Kurangnya konsentrasi peserta didik saat pembelajaran, (4) Adanya kemauan peserta didik yang tidak dapat dipaksakan, penerapan silabus yang berorientasi pada peserta didik dalam pembelajaran gitar di Sanggar Musik Amabile telah efektif karena ditemukannya kesesuaian antara perencanaan pembelajaran dengan penerapannya di kelas serta adanya sebagian besar tujuan pembelajaran yang telah tercapai.