The Role of Indonesian Dance as a Therapy Mediumin Nursing Homes in Europe
DOI:
https://doi.org/10.59997/jacam.v5i1.6320Keywords:
Indonesian dance therapy, senior exercise, EuropeAbstract
Each country has nursing homes and elderly care facilities with different standards of practice, adapted to various factors including climate, anatomy, and culture. The varying needs of nursing homes mean that routine activities are held within the homes to improve the quality of life of the residents. The challenge is how to introduce Indonesian dance to gain recognition and approval from the various agencies overseeing nursing homes in Europe, as a regular weekly program. This study used a qualitative approach, including interviews with sports therapists and elderly residents, observations of routine activities held in several nursing homes and elderly care facilities, and organizing and participating in small Indonesian-themed events, including dance performances and workshops, as a movement experiment for the elderly. In addition to its range of movements supporting respiratory function, Indonesian dance has high aesthetic value, carries specific meanings that can build the audience's psychological well-being, and can promote relaxation, especially for residents of nursing homes. Creating dance movements as therapy, based on various Indonesian dances, can help improve the quality of life for seniors through regular exercise through dance.
References
Abdurachman, N. I. D. N., Dharmawan, D. N., Farinda, I., & Rambung, E. (2016). Indahnya Seirama Kinesiologi Dalam Anatomi. https://repository.unair.ac.id/84519/.
Alamsyah, N. F., & Akkase, A. (2025). Tinjauan Aktivitas Olahraga Berdasarkan Usia Dan Jenis Kelamin. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 13(2), 336-343. https://doi.org/10.55081/jsbg.v13i2.4219.
Avandra, R., & Mayar, F. (2023). Pengaruh Musik Terhadap Motivasi Belajar dan Emosional Siswa dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2620-2629. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.997.
Bangun, S. C., Siswandi, Tati Narawati, & Jose Rizal Manua. (2017). Seni Budaya – Studi dan Pengajaran. ISBN 978-602-282-459-6.
Bisri, M. H. (2001). Manfaat Olah Tubuh Bagi Seorang Penari (the Benefits of Calisthenics for a Dancer). Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 2(3).
Boomsma, A. (2022). Trainenvoor Het Leven. Krachtig Oud Worden. ISBN 9789044648119
Halimah, L. (2016). Musik Dalam Pembelajaran. Edu Humaniora, Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 2(2).
Hartono, S., &Rosyida, E. (2020). Kinesiologi. Scopindo Media Pustaka.
Holl, M. (2025). De Tinnitus Ademtherapie. Een Zelfhulp Programma Met Oefeningen Om Zelf Je Oorsuizingen Te Verminderen. ISBN 9789088402760
Kerkdijk, M., &Rijntjes, A. (2025). E-Boek Kinesiologie, De Basis. Maak Kennis Met Kinesiologie En Leer Een Aantal Krachtige Oefeningen Om Jezelf En Anderen Stevig Op Twee Benen Tezetten. Welkin Kinesiologie College.
Kurnianto, D. (2015). Menjaga Kesehatan Di Usia Lanjut. Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi), 11(2).
Mangoensong, H. R. B., & Yanuartuti, S. (2000). Analisis Teknik Gerak Tari Tradisional Dengan Menggunakan Ilmu Kinesiologi. Pascasarjana Pendidikan Seni Budaya, Universitas Negeri Surabaya.
Raharjo, E. (2007). Musik Sebagai Media Terapi. Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 8(3).
Ramadani, M. (2010). Faktor-faktor Resiko Osteoporosis Dan Upaya Pencegahannya. Jurnal Kesehatan Masyarakat Andalas, 4(2), 111-115.
Rohnfeld, E. (2024). Stoelyoga. Veilige Oefeningen Voor Gezondheid Enwelzijn. ISBN 9789088402159
Rumlah, S. (2022). Budaya Olahraga di Masyarakat Sebagai Fenomena Sosial Terhadap Kesehatan Jiwa dan Kebugaran Jasmani Lansia. JEJAK: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah, 2(1), 94-100. https://doi.org/10.22437/jejak.v2i1.20481.
Saputra, S. A. (2020, November). Menjaga Imunitas dan Kesehatan Tubuh Melalui Olahraga Yang Efektif. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III (pp. 33-42).
Setiawati, R. (2008). Seni tari. Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar Dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Departemen Pendidikan Nasional.
Van Abbema, R., de Vries, N. M., Weening-Dijksterhuis, E., de Greef, M. H. G., & Hobbelen, J. S. M. (2015). KNGF-standaard. Beweeginterventie Kwetsbare Ouderen.
Wahyudi, A. V., & Gunawan, I. (2020). Olah Tubuh Dan Olah Rasa Dalam Pembelajaran Seni Tari Terhadap Pengembangan Karakter. JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni), 5(2). https://dx.doi.org/10.30870/jpks.v5i2.8610.
Wardhani, I. K., Djajanti, C. W., & Wiguna, Y. (2025). Rasio Aktivitas Fisik Terhadap Risiko Osteoporosis Pada Lansia: Ratio Of Exercise To Risk Of Osteoporosis Among The Elderly. Jurnal Mitra Kesehatan, 7(2), 239-246. https://doi.org/10.47522/jmk.v7i2.393.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nova Marseline
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
