PERANCANGAN STORYBOOK DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ANAK BERBENTUK GAME EDUKASI
DOI:
https://doi.org/10.59997/amarasi.v3i02.1682Kata Kunci:
Storybook, Digital, Game Edukasi, Anak-anakAbstrak
Storybook sebagai media pembelajaran anak memanfaatkan cerita dengan ilustrasi yang menarik untuk menanamkan moral kepada anak-anak. Penerapan storybook ke dalam format digital merupakan adaptasi buku fisik ke dalam bentuk digital sebagai dampak kemajuan teknologi. Salah satu bentuk storybook digital adalah berupa game edukasi. Game edukasi mudah diakses oleh anak-anak di perangkat digital, seperti smartphone, laptop, tablet, dan sebagainya. Sehingga pengaplikasian storybook digital ke dalam bentuk game edukasi dapat mendorong anak untuk bermain sambil belajar.
Metode perancangan menggunakan metode observasi dan kajian pustaka, dengan proses desain yang mempertimbangkan jenis storybook beserta tema cerita. Melalui narasi dan gaya visual imaginatif yang dikaitkan dengan kehidupan modern mampu memberikan pesan moral kepada anak secara implisit.
Hasil dari perancangan berupa dua storybook dengan tema yang berbeda, akan tetapi terinspirasi dari kehidupan masa modern dengan kombinasi imaginasi fiktif dan teknik bercerita yang ditampilkan dalam berbagai elemen storybook digital berbentuk game edukasi.
Unduhan
Referensi
Al-Hiinai, Samiya Nasser. (2021). "What is the Importance and Impact of Illustrations in Children's Books?" An Investigation into Children's Responses to Illustrations. Arab Journal for Scientific Publishing. 92-118
Azmi, A. R. dan Romadhona, M. (2021). Perancangan Typeface Visual Identity pada Kampung Lawas Maspati. Prosiding SNADES 2021- Kebangkitan Desain & New Media: Membangun Indonesia di Era Pandemi. 41-47.
Irawah, Tatik. (2018). Digital Storybook to Improve Writing Narrative: the TTW Strategy Presented and Tested. Jurnal of English Language Teaching, 5 (1), 49-56.
Kencanadewi, N. K. L., Dewi A. K., & Putra, G.B. S. (2011). Perancangan Buku Cerita Bergambar “Be Jeleg Tresna Telaga” sebagai Media Pendidikan Karakter Anak Bangsa Indonesia. Amarasi: Jurnal Desain Komunikasi Visual, 2 (02), 183-193.
Macon, Dan. (n.b.) Types of Books to Read to Young Children.https://ucanr.edu/sites/ReadytoSucceed/Types ofBooks/
McNamara, Charles. (2014). In the Image of God John Comenius and the First Children's Picture Book.https://publicdomainreview.org/essay/in-the- image-of-god-john-comenius-and-the-first- children-s-picture-book
Mitchell, D., Waterbury, P., Casement, R. (2003). Children's Literature an Invitation to the World. USA: Pearson Education Inc.
Murdock, Kelly L. (2008). Anime Studio: The Official Guide. USA: Course Technology.
Prayogi, R. P, & Lakoro, R. (2016). Perancangan Digital Interactive Storybook Bertema Ritual Kebersihan Anak Usia 9-10 Tahun. Jurnal Sains dan Seni ITS, 5 (2), 393-398.
Sahda, T. S., Budiman, A., & Mario. (2021). Perancangan Background untuk Animasi 2D “Menjaga Rinjani”. E-proceeding of Art & Design, 8 (3), 945-951.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung. CV. Alfabeta.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights:
» Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
» The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
» The right to reproduce the article for own purposes,
» The right to self-archive the article
» The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal (Arbitrer).
